河南省平顶山市第六中学创建于1968年，工作者、优质课教师、骨干教师多人，专任教师学历达标率100%。是一所全市人民信赖的品牌窗口学校。
学校注重强化校本培训，铸造名师工程，教学中坚持“四为主”原则。强化德育工作，创造良好的校风，坚持育人先立德。贯彻新课改精神，创立独特的教学模式。创立了“探讨、展现、检测、巩固”的课堂教学模式。深化素质教育，彰显六中特色。先后被授予“省级文明单位”、“省级文明学校”、“河南省文明标兵学校”、“河南省办学管理规范化学校”、河南省“省级卫生先进单位”、“河南省现代教育技术实验学校”、首批“市级示范性学校（优质）”，连续六年被平顶山市教育局评为“初中教学质量先进学校”。近几年中招考试成绩稳居市直中学前茅，受到社会各界的赞誉和
平顶山市第六中学师资力量简介
平顶山市第六中学现有教职工116人，专任教师107人，其中，中学高级教师47人，占教师总数的44%，中学一级教师35人，占33%。具有硕士学位2人，研究生学历8人。大学本科学历51人，占教师总数的47%，专科学历54人，学历达标率97%。35岁以下45人，占42%，45岁以下77人，占72%。被授予全国先进工作者1人,全国教师1人，市级教师、先进教育工作者10人。骨干教师1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师10人。省级优质课教师7人，市级优质课教师12人。
平顶山市第六中学创建于1968年，位于市区中心，占地50亩，环境优美，北靠山顶公园，南临湛河风景区，设施先进，拥有教学楼、实验楼、办公楼、阶梯教室和30多个多媒体教室。共有28个教学班，2000余名在校学生。
在平顶山市委、市政府和社会各界的大力支持下，经过近四十年的艰苦创业，平顶山市第六中学如今已成为全市人民信赖的一所窗口学校。先后被授予“省级文明单位”、“省级文明学校”、“河南省文明标兵学校”、“河南省办学管理规范化学校”、河南省“省级卫生先进单位”、“河南省现代教育技术实验学校”、平顶山市一所省级“教育系统先进单位”、首批“市级示范性学校（优质）”，河南省“绿色学校”，多年来中招考试成绩稳居市直中学前茅，受到社会各界的赞誉和认同。
狠抓队伍建设，打造团队精神
政治思想理论素质的高低是教师师风师德好坏的风向标。为了强化教师职业理想和职业道德，积极引导教工树立献身教育事业的理想，把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来、树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，使我校教师的道德素质和思想作风有新的提升，学校制定了定期进行政治理论学习的制度，坚持不懈地狠抓团队精神建设。例如：2007---2008年，深入学习邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，扎扎实实进行了“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，认认真真开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动；利用抗震救灾中涌现出的教师感人事迹掀起了向灾区教师学习的主题活动等等。长期一如既往的政治学习使六中人呈现出朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。他们两袖清风一身正气，奉献在前享乐在后，只问耕耘不问收获，逐渐形成了一支凝聚力强、集体荣誉感强、特别能吃苦特别能奉献的团队。这样的团队是六中成为一所名校的关键所在。
强化校本培训，铸造名师工程
学校把教师队伍建设作为提高教育教学质量的重中之重来抓，为此学校制定了校本培训规划。首先，学校坚持组织好“三种听课”：交流听课、学习听课和会诊听课。“交流听课”是指每位教师每学期至少听10节课，并要求听课结束后相互交流，取长补短；“学习听课”是要求市级以上优质课教师每学期为全校教师讲授一次示范课，发挥“名师”的带头作用；“会诊听课”是学校对新教师和教学效果不理想，学生评教有意见的教师组织会诊式听课，帮助找出病结，改进教学方法，提高教学质量。其次，针对当今社会信息量大、知识更新快，学生思想前卫的特点，为了使我校广大教师顺应时代潮流，掌握心理辅导技能并能科学地对学生进行心理辅导，我校聘请专职教师对老师们进行心理辅导技能的培训。这一培训使更多教师与学生形成了融洽的师生关系，使学生能“亲其师，而后信其道”。，掌握并运用现代教育技术来辅助常规教学是当今社会的大势所趋，我校紧跟时代变迁，分批对每一位教师进行了现代教育技术培训。培训后为了使每一位教师在平时教学中能学以致用，运用现代教育技术获取远程教育资源，优化课堂教学，我校建立了学科资源库，通过远程接受，网上收集、教师创作等方式以教研组为单位，建立各学科、分年级的教学资源库，为多媒体教学的应用创造条件。
为了早日把新教师锻造成名师，学校又启动了“名师工程”。具体内容是：1、制定名师培养制度。明确规定了名师培养的措施、办法和途径。具体要求有：每位新教师在上岗前参加学校的校本培训；讲一节公开课，并写出教学反思及总结；每学期讲一节汇报课；每年参加校级优质课的评选；参加市级以上优质课评选。2、实行拜师制度。为了对新教师在思想上引导，在业务上帮助，使青年教师安于教、乐于教、善于教，尽快成为业务骨干，学校举行了拜师制度。青年教师拜学校名师为师，并签订《师徒协议》。同时规定指导教师要有听课记录、指导建议，被指导教师要有学习记录和经验总结。几年来，20多位新教师在师傅的带领下，教学水平得到显著提高，多人参加市级优质课评选，并取得优异成绩。一批批教师的涌现使六中的名师队伍不断地发展壮大。目前，在125名专任教师中，有先进工作者1人、优质课教师2人、骨干教师1人、省级优质课教师16人、省级骨干教师15人；中高级教师88人；研究生学历的12人；
贯彻新课改精神，创立独特的教学模式
新课改要求教师在重视课本知识的同时，引导学生面向大千世界，让学生在学会做人、学会学习、学会合作，树立正确的人生观和世界观。平顶山市第六中学经过多年的探索和总结，创立了“探讨、展现、检测、巩固”的课堂教学模式。“探讨”是教师根据课文的内容，将教学目标设计成有启发性的问题，让学生带着问题读书，自学研究探讨，以达到培养学生自学能力、合作学习的习惯。此举措是顺利完成学习任务的基础。“展现”就是学生展现自学的成果，也是学习内容的进一步提升。学生以朗读、小品、相声、歌曲等形式个性化地展现自己的学习收获。同时，其他学生也积极参与进来，在提问、质疑、讨论的快乐情境中，让学生积极主动地进行“读、说、议、评、写”等学习活动，同时不断激发出新的解题思路与方法，大大提升了课堂的学习容量和学习效果。“检测”是教师通过提问、试题等手段对预设的学习目标进行回顾检测，并针对学生在检测中出现的问题，进行重点讲解。“巩固”即教师在自习课上对当天所学的内容进行作业检查，必须全批全改。“探讨、展现、检测、巩固”的课堂教学模式，把课堂真正还给了学生。学生独立学习，合作探究，自我展现，实现了教师为主导，学生为主体，教学相长的目标。
天道酬勤，学校先后被授予“河南省首批办学管理规范化学校”、“河南省教育教学实验基地”“河南省现代教育技术实验学校”、“平顶山市首批示范性初中”等称号，连年被平顶山市教育局评为“教学质量先进学校”。近几年中招考试成绩稳居市直中学前茅，受到社会各界的赞誉和。
强化德育工作，创造良好校风
育人先立德。平顶山市第六中学始终坚持“德育为首”的教育观念，坚持“政治方向教育、道德品质教育、心理健康教育”的教育原则，坚持“四、三、二、一”的德育工程。四是“四必须”，重大纪念日必须举办报告会、座谈会、演讲会，使学生了解纪念日的历史背景和重要意义；重大节日都必须举办书画展、朗诵会、联欢会，丰富学生的课外生活，培养学生的高尚情操；上级组织的大型体育、艺术活动都必须参加；学校发生较严重的违纪现象，必须进行一事一评，使学生认识到危害性，吸取教训。三是“三坚持”，坚持每周一的升国旗以及国旗下讲话活动；坚持每周的主题班会制度；坚持办好家长学校；二是“二组织”，每学期组织一次“红领巾团校”活动；每学年组织一次军事素质综合训练。一是“一渗透”，把德育工作渗透到学科教学之中。学校坚持开展文明校风百分竞赛活动，实行师生共同值日制度，形成了学生自我管理的良好机制，养成了学生良好的行为习惯。健全的“德育立体网络”，丰富多样的德育活动，实现了全员育人、全程育人、全面育人，提高德育工作针对性和实效性，凝聚了学生的浩然正气，培养了学生奋发向上的精神，形成了遵纪守法的习惯。学校先后被授予“河南省文明单位”、“河南省德育先进学校”、“河南省文明学校”、河南省文明标兵学校”、“平顶山市职业道德建设十佳单位”等荣誉称号。
深化素质教育，彰显六中特色
在素质教育过程中，平顶山市第六中学始终把培养德才兼备的高素质人才放在位，努力培养学生积极向上、文明健康的品德。学校每年春季举行一次达标运动会，秋季举行一次田径运动会，使同学们在竞技场上磨炼意志，增强毅力，享受成功的喜悦。在平顶山市教育局一年一度组织的“晨光杯”运动会上，六中多次取得团体名的佳绩，并代表平顶山市参加河南省组织的体育比赛。现在，学校为平顶山市排球训练基地，平顶山市陆鹰体育俱乐部训练基地。每年有多名体育特长毕业生被特招。
学校每年都举行“体育艺术周”，组织的活动有：卡拉OK比赛、书法绘画比赛、趣味体育游戏、主持人大赛、小制作比赛等，活动的开展，大大激发了学生的兴趣和激情，使每个同学都找到了自己的闪光点，增强了自信心，提高了学习的热情。八年级的冯晨雨同学表演的节目《小兄妹》，在全国比赛中夺得名，荣获金奖，并多次在中央电视台播出。学校和平顶山日报社联合开展的“我是小记者”活动，吸引了许多热爱写作的同学参加。现在，在报上经常看到六中的“小记者”发表的文章。
桃李不言，下自成蹊。四十年栉风沐雨，四十年桃李芬芳。平顶山市第六中学的全体师生正信心百倍地实施着新一轮的教育发展计划，努力把六中建设成人才的摇篮，教育教研的基地。六中人决心发扬成绩，办人民满意的教育，继往开来，再创辉煌，争取更大的进步。
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